《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的顛覆性創(chuàng)新》內(nèi)訓(xùn)
2015年12月08-09日藍(lán)令咨詢?yōu)槟炒笮推嚻髽I(yè)開展了課題名為 《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的顛覆性創(chuàng)新》的內(nèi)訓(xùn)。
本次培訓(xùn)師章老師是藍(lán)令咨詢的高級(jí)講師。在長期的人才培養(yǎng)與發(fā)展和團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理中，章老師積累了豐富的能力模型建立、甄別和篩選、關(guān)鍵人才培養(yǎng)與發(fā)展的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；章老師曾擔(dān)任過中興通訊的技術(shù)總工、部長、研究所副所長、公司副裁等職務(wù)，在研發(fā)、市場(chǎng)、工程、供應(yīng)、生產(chǎn)、人力資源、管理咨詢培訓(xùn)等領(lǐng)域工作。是變革創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展創(chuàng)始人，多家知名上市公司的首席管理顧問，NLP高管教練，博士生導(dǎo)師，是國內(nèi)能為企業(yè)解決實(shí)際管理問題、從事經(jīng)營管理實(shí)踐和管理理論研究雙十年以上的頂尖級(jí)管理學(xué)家。
章老師對(duì)西方卓越企業(yè)經(jīng)營模式和東方卓越管理思想進(jìn)行了深入研究，深刻洞察企業(yè)管理的本源，獨(dú)創(chuàng)一套適合中國企業(yè)邁向卓越的變革創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展體系。擁有第一作者的六項(xiàng)發(fā)明專利和《變革領(lǐng)導(dǎo)者》一書，具有十多年國內(nèi)外著名企業(yè)的管理講座和管理顧問經(jīng)歷，受訓(xùn)學(xué)員多達(dá)十幾萬人和咨詢上百家企業(yè)。
本次課程分別由企業(yè)面臨的全球嚴(yán)峻形勢(shì)；移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的顛覆性創(chuàng)新；移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)經(jīng)營模式要領(lǐng)多方面組成。章老師采取引用多實(shí)例的方式與學(xué)員共同探討并研究，學(xué)員也積極參與，一起分享一起成長。
在培訓(xùn)中，章老師以理論講解，并多處引用政治中的實(shí)例；案例分析、小組討論，師生互動(dòng)等多形式授課，課堂氣氛活躍，學(xué)員活躍積極。課程從“企業(yè)管理的本質(zhì)”、“高效團(tuán)隊(duì)管理的概論”、“營造良好的團(tuán)隊(duì)氛圍”和“員工的選留、培養(yǎng)和開發(fā)”等方面結(jié)合案例與解決方案進(jìn)行全面的分析講解。這次老師采取的是小組競爭的形式，每組學(xué)員都積極主動(dòng)探討問題，并積極發(fā)言。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，大大提高了學(xué)員的求學(xué)意識(shí)。課堂上學(xué)員們積極回答問題，課后也有和老師探討工作中遇到的問題。整個(gè)課程氛圍十分融洽。老師與學(xué)員們共同度過了兩天愉悅的課程。
在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，學(xué)員們做了課后的反饋和培訓(xùn)心得，通過快樂學(xué)習(xí)，積極參與練習(xí)，反映了課程的開放創(chuàng)新，學(xué)員也反映說所學(xué)的知識(shí)對(duì)今后的工作具有指導(dǎo)意義。
部分學(xué)員評(píng)價(jià)：
改變自我，把握現(xiàn)在，做到極致。——胡先生
用心去觀察，才會(huì)發(fā)現(xiàn)別人看不到的東西，才能創(chuàng)新。——陳小姐
洞察不變，改變自我，顛覆創(chuàng)新。——黃先生
